Что выбрать - государственную школу или частную...

есть у меня сын, точнее их у меня трое,

 но тот о котором речь - третий,

ко времени его поступления в первый класс у меня уже был значительный родительский опыт,

старшие учились в одной из самых престижных  государственных школ города Ташкента,

(поступить туда, тот ещё труд как для родителей так и для деток)

и если честно ничего сверхъестественного там не преподавали,

да, я понимаю и согласна, что многое зависит  от способностей ребенка

 и от поддержки и помощи родителей,

и всё же учиться в классе где 40- 48 человек, 

при этом это ни "А", ни "Б" и даже ни в "Г" классе,

( хотя старший учился в "В" классе, а вот второй уже в "Е" в который перешёл из "З" класса)

короче кроме хорошей дисциплины, контингента с достатком, 

ничего особого я в этой школе не смогла найти:

те же предметы, 

те же проблемы с отсутствием преподавателей и замещением учителей не по профилю, 

те же поборы на собраниях, 

только размеры и суммы при сравнении с обычными школами в разы больше,

в итоге решила я третьего отдать в самую самую простую школу, ту что ближе к дому,

к слову старших приходилось постоянно возить в центр города, 

через пробки и прочие проблемы,

так вот пошел он в школу, и вроде ничего особенного , вроде всё как и везде,

детей так же 38 - 40 человек

пока мой любознательный  и активный  мальчик не начал терять интерес, 

интерес не только к самой школе, предметам и учебе в целом,

но и сам стал меняться не в лучшую сторону,

перестал проявлять инициативу, 

при попытке диалога с целью что либо прояснить сразу вставал в позу провинившегося,

при этом не важно по какому вопросу, важно что он признаёт свою вину!!!

даже не будучи виновным, он всё время начал держаться позиции провинившегося,

 и это не только касательно уроков и поведения в школе, а вообще в жизни, дома, с братьями,

для меня это стало более чем проблемой,

и хотя оценки вроде бы нормальные и поведение тоже,

я начала бить тревогу, тревогу у нас в семье ,

призывая всех в семье помочь мне прояснить ситуацию, 

то ли я придирчива и выдумываю на пустом месте , 

то ли действительно есть признаки того что я права,

все хором отметили, что наверное я права, так как ребенок сильно изменился за год учёбы,

все попытки беседовать выяснить причину его такого поведения не приносили удовлетворяющего меня результата,

тут я и начала искать внешних консультантов,

побывала с ним у нескольких психологов,

одна из которых специализируется на детях...

там он побеседовал с ними, про решал какие то задачки и логические тесты,

определили его интеллектуальный уровень развития,

результат - IQ ребенка чуть выше для его возрастной нормы

к слову он уже успел перейти во 2й класс, а я всё продолжала колебаться,

 выдергивать его из этой среды где он чахнет 

или же всё же не травмировать ребенка новым коллективом и сменой школы...

последний психолог, выслушав все мои теории о дискомфорте и ошибках в системе гос.образования,

уверила меня, что мой ребенок очень легко примет перемену школу и коллектива,

нужно только правильно всё преподнести,

а между тем мы с мужем уже прозондировали частные школы 

и примерно определилась с выбором,

ну так вот к чему я веду, 

вот уже второй месяц мой ребенок ходит в частную школу,

конечно можно сказать что месяцы это слишком мало чтобы делать выводы,

но всё же я решила поделиться мнением уже сейчас,

ребенок реабилитировался,

опять стал таким как раньше, открытым, неугомонным, свободным,

с удовольствием ходит в школу, делает всё уроки с интересом и блеском в глазах,

мы поначалу немного поднажали , чтобы догнать деток одноклассников,

потому что средний уровень в классе очень высокий,

но сейчас всё уже вошло в колею, и он сам понимает это, 

отсюда и возврат уверенности в собственные силы и жизнерадостность...

пишу я всё это так подробно не просто так,

а для того чтобы , мамочки задумались, и если есть возможность выбирали лучшее,

все таки одно дело когда в классе 40 человек и учитель на грани нервного истощения,  

который работает в две смены с разными классами начальной школы,

всё это сопровождается постоянными комиссиям из разных инстанций...

и другое дело класс с 24 учениками и учителем который с радостью идет на работу,

каждый урок имеет возможность уделить время каждому ребенку

 и выявлять слабые места для проработки

учитель на которой нет постоянных проверок СЭС, МинВУЗа, прокуратуры ...

нет постоянно заполняемой горы журналов и бумажек...

это нереально тяжело сейчас в условиях нашей действительности быть преподавателем начальных классов в государственной школе,

я честно восторгаюсь ими и преклоняюсь,

и то что делает с ними система,

 а через них и с нашими детьми аукнется не сейчас а много позже,

 когда эти дети станут взрослыми...

и хотя раньше я по молодости лет считала частное образование некой блажью,

сейчас моя точка зрения в корне переменилась,

ведь всё таки самое дорогое это дети 

и то как и где они обучаются имеет колоссальное значение,

никого ни к чему не призываю, просто делюсь своим мнением,

если Вы чувствуете сердцем, что с Вашим ребенком что то не так бейте во все колокола, 

меняйте ситуацию, иначе может быть поздно...

кстати на фото тот самый сын, Айюбхон здесь ему около 5 лет))

а, да, давайте расскажу ещё пару слов о новой школе,

учебный день начинается с 8 утра, сначала они завтракают а в 9:00 начинаются занятия,

занятия идут по программе утвержденной государством до 12:30,

единственно каждый день есть урок английского языка с утра,

далее детки переодеваются в сменную одежду и идут обедать,

после обеда прогулка на воздухе , 

затем опять урок английского  языка - закрепление материала,

далее выполнение дом.заданий, полдник

 и опять немного уроков уже по российской программе...

между всем этим есть в разное время кружки и секции:

по актерскому мастерству, ментальной арифметике, тайквандо, танцам и шахматам...
словом ребенок активен весь день, при этом развитие идёт разностороннее и по интересам,
кажется примерно всё сказала, старалась ничего не упустить...
каждый родитель сам выбирает путь и желаю Вам не допускать ошибок и учиться на чужих))